Content
Així, heu arribat per al primer dia de graduat de Geologia. Benvinguts als propers 2-10 anys de la vostra vida! El vostre programa pot ser un departament d’investigació important amb 40 professors, o petites escoles d’arts liberals amb una titulació MS poc utilitzada. Potser esteu asseguts a la platja de Califòrnia o envoltats de camps de blat de moro al Midwest. Alternativament, és possible que sigui un senior de Geologia que es pregunti què fer l'any vinent o un estudiant de doctorat de setè any que tracti d'esbrinar on van les coses malament. De qualsevol manera, escoltar com han navegat els altres per l’experiència dels estudiants graduats pot ajudar-vos a maximitzar les oportunitats educatives, científiques i de vida que ara us ofereixen.
Fites
Entre ara i la graduació, quins grans cèrcols necessitaré per obtenir el meu títol? La resposta depèn de si esteu a un programa de MS o de doctorat, dels requisits específics del vostre departament i de les expectatives del vostre assessor. A la il·lustració de la dreta es detallen alguns terminis molt greus. En general, els estudiants passaran el primer any de primària fent classes principalment. Durant aquest temps, haurien d’avançar cap a un tema de tesi. En gairebé tots els programes de doctorat, es necessita una proposta de tesi formal (tesi) i també en molts programes de MS. Una bona oportunitat per fer fora la proposta és presentar sol·licituds per als programes Grants-in-Aid de GSA, AAPG i Sigma Xi. Aquestes aplicacions requereixen que penseu en el tema de la tesi i sovint poden ser el mateix document que la vostra proposta de tesi. No importa el que sigui, és imprescindible per a vosaltres començar un treball de camp o un treball de laboratori durant l’estiu després del primer any.
Ah, el treball de camp, el motiu pel qual la majoria de nosaltres vam entrar en Geologia en primer lloc! (No ofensa als tomògrafs sísmics ni als petròlegs experimentals) La primera pregunta que es fa als estudiants que compren les escoles de grau és on seria la seva àrea de camp. Els professors del meu departament aquí a la UC Davis tenen projectes a l'Antàrtida, Amèrica del Sud, Àsia Central, el Pacífic Sud i tota l'Amèrica del Nord. Els viatges a l'estranger són excel·lents, tot i que les finances i la logística suposen alguns reptes addicionals. Per a que un estudiant de MS acabi els dos anys prescrits, la major part del treball de camp s'ha de fer a l'estiu després del primer any. Això deixa temps per a la preparació de mostres i / o les anàlisis de laboratori a principis de la tardor següent, i hi haurà temps per escriure després. L’horari de doctorat s’estén en relació amb l’MS, amb dues o més temporades de camp típicament esperades i un parell d’anys més per acabar de treballar. Si un estudiant de doctorat pot encaixar un semestre complet o un quart de treballs de camp al 1r o 2n curs, el recomano molt, especialment per a treballar a l’hemisferi sud.
Els estudiants de doctorat també han de planificar i programar per fer exàmens "comprensius" o el que el seu programa anomeni aquesta fita. Aquests exàmens poden ser orals, escrits o tots dos, i normalment inclouran preguntes sobre els treballadors de la universitat que es graduen, la seva àrea d’enfocament en recerca i, possiblement, qualsevol altra cosa en tot l’espectre complet de les geociències i camps relacionats. La missió que em varen estudiar per a "Comps" era poder explicar qualsevol cosa i tot al llibre de premsa i serietes, la Terra, no tots els detalls obscurs de tots els racons polvoritzats de l'especialització de la investigació, sinó els pilars de la geociència. La superació de l'examen integral significa que l'alumne s'ha avançat a la candidatura, un terme que mai he entès. (Si només teniu un "candidat" al doctorat després de 3 anys, què hi havia abans?) A més, alguns programes de doctorat tenen cèrcols addicionals per saltar, com un examen independent a l'àrea d'especialització i / o una defensa dels estudiants. de la proposta de dissertació. Finalment, tant per a la MS com per a doctorat, l’espectacle finalitza amb la defensa formal de la tesi o la dissertació.
Mentoria
Potencialment, la relació més important que tindreu durant els propers anys de vida a l'escola graduada no és amb la vostra mare, no amb el vostre gos, sinó amb el vostre assessor de tesi. I, excepte la possible excepció de la teva nòvia o del teu xicot, cap altra relació fa tanta diferència tant si seguiràs sent un ésser humà equilibrat i raonablement content o si serà completament miserable. Els assessors, com els gelats, contenen diversos sabors i textures. A continuació, es mostren uns quants sabors mostrats per l’assessor i pel conseller (disculpes a la sèrie "Life in Hell" de Matt Groenings):
Ara per a temps igual, els estudiants de grau també provenen de diferents sabors:
La veritat és que normalment no es tracta d’un assessor bo o dolent, o d’un estudiant bo o dolent, tant com una bona concordança entre els tipus de personalitat. Un altre element clau sembla ser una comprensió mútua i clara de les expectatives dels assessors i estudiants. Un recurs destacat per als estudiants de postgrau que vénen és "Com obtenir el mentor que desitgeu" al lloc web de la Universitat de Michigan i la guia corresponent per als assessors facultatius. Aquestes guies recomanen una reunió inicial en la qual l’alumne hauria de parlar sobre els seus antecedents, objectius i estil de treball, i en què l’assessor hauria de parlar sobre les expectatives de progrés de la investigació, requisits de finançament continuat, polítiques d’autoria de resums i treballs, temps de tornada per editar manuscrits dels estudiants o escriure cartes de recomanació, etc.
Activitats extraescolars
No digueu al vostre assessor que ho he dit, però ... Vés a guanyar-se la vida! Miro de nou la meva pròpia experiència escolar com els millors 15 anys de la meva vida (només fer broma, ha estat de 2 MS + 4 per al doctorat; potser hauria de trigar més temps).Quan cada cosa va bé, l'escola i la ciència poden treballar amb molts viatges, a l'aire lliure i molta interacció social de qualitat. D'altra banda, hi ha qui parla d'experiències que van des de difícils fins a miserables. Dono la meva pròpia experiència positiva a aprofitar activitats externes, tenir assessors tolerants amb les activitats externes i un gran grup de companys i amics amb qui compartir les oportunitats geològiques i extracurriculars. En un altre lloc, a més de l'escola de grau de Geologia, hi trobareu un munt de gent intel·ligent, jove, soltera, de bona aparença, amb aspecte a l'aire lliure, totes dins de poques portes de l'oficina? No hi ha més coaching de vida aquí, sinó que en tens la idea: gaudeix de tota la gamma d’oportunitats que tens a l’abast, dins dels límits d’un progrés constant i sistemàtic cap al títol de graduat. Aquests dos objectius no són irreconciliables.
